Un, deux, trois, partez, allons-y !

Il y a l’importance du chiffre à l’école lorsque dans les classes on énumère le classement des élèves. Le professeur dit « premier et ensuite jusqu’au dernier ».

« De deux choses l’une » me semble tout à fait intéressant. Pourquoi deux plutôt que trois ? D’où vient cette expression ? Quelle est son origine ? Il y a aussi « entre deux choses », mais quelles choses ? Un champignon, un ballon, une toupie, une fleur ou un violon. N’oublions pas « deux ou trois choses » que je connais de quelqu’un. Une autre des pirouettes que font les chiffres dans l’expression « tous pour un ». Oh là, là. Je crois que maintenant, je vais faire les « 400 coups ». Mais par précaution, je vais me « mettre sur mon 31 ». Et pour conclure mes réflexions sur le chiffre, accompagnée par les 7 nains, je reste sur mon « entre deux ». Mais pour terminer, je me donne « zéro de conduite ».